דלג לתוכן הראשי

מילות קישור לוגיותיחידה 2 מתוך 8

ניגוד בשאלות הבחינה

לזהות מסגרת ניגוד לפני שקוראים את האפשרויות

  • 14 דקות
  • 5 תרגילים

למה ידיעת המשמעות לא מספיקה

שאלה קלה מציעה מילת ניגוד אחת מול שלוש מילים מקטגוריות אחרות, ואז מספיק לזהות "ניגוד" כדי לפתור. שאלה קשה מציעה ארבע מילות ניגוד. ברגע כזה המשמעות מפסיקה להיות שימושית לגמרי, וכל ההכרעה עוברת לדקדוק. היחידה הזו בונה את הנוהל שעובד בשני המקרים.

מסגרת לוגית — לקרוא את המשפט לפני האפשרויות

הטעות היקרה ביותר בשאלת השלמה היא להתחיל מהאפשרויות. ברגע שקוראים ארבע מילים, כל אחת מהן נשמעת אפשרית, והמוח מתחיל להצדיק במקום להכריע. הכיוון הנכון הוא הפוך: לקבוע מה המשפט צריך, ורק אז לבדוק מי מהאפשרויות מספקת את זה.

  • כסו את האפשרויות בעין. קִראו רק את המשפט.
  • סמנו את שני צדי הפער: מה נאמר לפניו, ומה נאמר אחריו.
  • שאלו שאלה אחת בלבד: האם שני הצדדים באותו כיוון, או שהשני מפתיע ביחס לראשון?
  • אם הוא מפתיע — זו מסגרת ניגוד, ואתם כבר יודעים מה אתם מחפשים לפני שראיתם אפשרות אחת.

סימני ניגוד שמופיעים בתוך המשפט עצמו

לעיתים קרובות המשפט מסגיר את הכיוון עוד לפני ניתוח המשמעות, דרך מילים שאינן מילות הקישור עצמן. אלה הסימנים ששווה לחפש באופן פעיל.

  • ניגוד מפורש בין שני מצבים: "expected… but the actual result", "in theory… in practice".
  • שלילה בצד אחד בלבד: "had not been designed", "failed to", "never".
  • מילות הפתעה או צמצום: surprisingly, unexpectedly, only, still, yet.
  • ניגוד זמן: "originally… later", "at first… eventually".
  • שני הצדדים חיוביים או שליליים באופן הפוך: תוצאות מבטיחות מול ביקורת, מאמץ גדול מול כישלון.

מסגרת ניגוד בשלוש עטיפות שונות

שלושת המשפטים הבאים הם אותה מסגרת לוגית בדיוק — ציפייה שנשברת — אבל כל אחד דורש מילה מקטגוריה אחרת.

  1. The team trained for months; nevertheless, they lost in the first round.

    אימונים ממושכים אמורים להוביל לניצחון. נקודה-פסיק ואז פסיק — המקום של תואר קישור.

    תואר קישור

  2. Even though the team trained for months, they lost in the first round.

    אותה מסגרת בדיוק, אבל אחרי הפער בא משפט שלם — ולכן מילת חיבור.

    מילת חיבור

  3. Despite months of training, the team lost in the first round.

    אותה מסגרת שוב, והפעם אחרי הפער בא צירוף שמני — ולכן מילת יחס.

    מילת יחס

תרגיל 1 מתוך 5תרגול — הפיסוק מצמצם ראשון

The new policy was widely criticised; ____, the government refused to withdraw it. פִסלו אפשרויות שאינן נכונות, ואז בחרו תשובה: א. nevertheless ב. because ג. in addition ד. provided that ניתן לפסול אפשרות ולהחזירה, ולאחר מכן לבחור תשובה סופית.

The new policy was widely criticised;  החלק החסר, the government refused to withdraw it.

פִסלו קודם את מה שבוודאות לא מתאים — אפשר להחזיר אפשרות שפסלתם. פסילה אינה תשובה.

בחרו תשובה אחת

מה נפסל ולמה — שלוש הקטגוריות המתחרות

ברוב שאלות הניגוד, שתיים או שלוש מהאפשרויות שייכות לקטגוריות אחרות לגמרי. כדאי לזהות אותן במבט אחד.

קטגוריות שמופיעות כמסיחים בשאלות ניגוד
קטגוריהמילים אופייניותלמה היא נפסלת במסגרת ניגוד
סיבה ותוצאהbecause, since, therefore, as a resultהן מניחות ששני הצדדים באותו כיוון — אחד גורם לשני.
הוספהmoreover, furthermore, in additionהן מוסיפות טענה שמחזקת את הקודמת, במקום לסתור אותה.
תנאיunless, provided that, as long asהן הופכות את אחד הצדדים לתנאי, ולא לעובדה שמתנגשת בשנייה.

תרגיל 2 מתוך 5תרגול — צירוף שמני אחרי הפער

משפט להשלמה: ״החלק החסר״ its promising results, the study was criticised for its small sample size. בחרו את המילה שמשלימה את המשפט: א. Despite ב. Although ג. However ד. Because

 החלק החסר its promising results, the study was criticised for its small sample size.

בחרו תשובה אחת

תרגיל 3 מתוך 5תרגול — פסוקית ניגוד בסוף המשפט

The building survived the earthquake ____ it had not been designed to withstand one. בחרו את התשובה הנכונה: א. although ב. despite ג. however ד. therefore

The building survived the earthquake ____ it had not been designed to withstand one.

בחרו תשובה אחת

המלכודת: לעצור אחרי שמצאתם מילת ניגוד

זו הטעות שעולה הכי הרבה נקודות בשאלות הקשות. הלומד מזהה נכון שמדובר בניגוד, רואה מילת ניגוד ברשימה, ובוחר בה — בלי לבדוק שהיא מתחברת דקדוקית.

שגויIn spite of the committee had approved the proposal, the funding was never released.

תקיןEven though the committee had approved the proposal, the funding was never released.

In spite of היא אכן מילת ניגוד, והלוגיקה נכונה — אבל אחרי הפער בא משפט שלם, ומילת יחס אינה יכולה לקבל אותו. כשכל האפשרויות הן מילות ניגוד, זיהוי הקטגוריה הלוגית כבר לא מבדיל ביניהן, והמבנה הוא הדבר היחיד שכן.

תרגיל 4 מתוך 5מצאו את השגיאה

אחד מחלקי המשפט שגוי. סמנו אותו. המשפט מחולק לחלקים הבאים, ואפשר לבחור אחד מהם: 1. However 2. the heavy snow, 3. the mountain road 4. remained open all week.

אחד מחלקי המשפט שגוי. סמנו אותו.

תרגיל 5 מתוך 5שאלה מאתגרת — ארבע מילות ניגוד

____ the committee had approved the proposal, the funding was never released. פִסלו אפשרויות שאינן נכונות, ואז בחרו תשובה: א. Even though ב. In spite of ג. Nevertheless ד. Despite ניתן לפסול אפשרות ולהחזירה, ולאחר מכן לבחור תשובה סופית.

 החלק החסר the committee had approved the proposal, the funding was never released.

פִסלו קודם את מה שבוודאות לא מתאים — אפשר להחזיר אפשרות שפסלתם. פסילה אינה תשובה.

בחרו תשובה אחת

הנוהל המלא, בסדר הנכון

ארבעה צעדים. הם נראים איטיים כשקוראים אותם, אבל בפועל הם מהירים יותר מקריאה חוזרת של ארבע אפשרויות.

  1. צעד 1 — כיוון: קִראו את המשפט בלי האפשרויות וקִבעו אם הוא מנוגד, סיבתי, מוסיף או מתנה.
  2. צעד 2 — פסילה לפי קטגוריה: מחקו כל אפשרות מקטגוריה אחרת. בשאלה קלה נשארת אחת, וסיימתם.
  3. צעד 3 — מבנה: אם נשארו כמה, בדקו מה בא אחרי הפער — משפט שלם, צירוף שמני, או משפט חדש אחרי נקודה.
  4. צעד 4 — התאמה: משפט שלם → although / even though / whereas. צירוף שמני או ingdespite / in spite of. משפט חדש → however / nevertheless.
  5. אם אחרי ארבעת הצעדים עדיין נשארו שתיים, סמנו את השאלה והמשיכו. אל תשרפו שתי דקות על פריט אחד.

מה לקחת מהיחידה

  • קִבעו את הכיוון הלוגי לפני שאתם קוראים את האפשרויות — זה חוסך את רוב הזמן.
  • פסילה לפי קטגוריה מסלקת בדרך כלל חצי מהרשימה בצעד אחד.
  • כשכל האפשרויות הן מילות ניגוד, המשמעות כבר לא מבדילה — הדקדוק כן.
  • הפיסוק סביב הפער הוא ראיה: נקודה-פסיק ואז פסיק מצביעים על תואר קישור.
  • סימני ניגוד מוסתרים במשפט — שלילה, "only", "still", ניגוד זמן — מזהים את המסגרת עוד לפני האפשרויות.

להמשיך מכאן

התוכן נבדק לאחרונה: 2026-08-17. הסברי הדקדוק מבוססים על דקדוקי לומדים מקובלים, והם מתארים את השימוש הרווח באנגלית אקדמית.